¿Qué es ser estudiante en línea?

Es ingresar a una escuela virtual desde la casa, lugar de trabajo u otro.

Etapas de la modalidad abierta y a distancia 

Etapa 1 Enseñanza por correspondencia

Finales del siglo XIX y principios del XX
Para el aprendizaje se utilizaban los materiales impresos y servicios postales.
Fue unilateral es decir solo.

Etapa 2 Enseñanza multimedia
A partir de 1960
Los medios de comunicación para el aprendizaje: telefono, televisión y recursos audiovisuales.
El aprendizaje basado en un paquete instruccional, tenía material impreso, audiovisual y con más material electrónico.

Etapa 3 Telemática 
Surge en 1970
Ligada a la evolución de las TIC Inserción de telecomunicaciones, con medios educativos (ejemplo el CD_ROM).

Etapa 4 Enseñanza colaborativa basada en internet 

A partir de 1990
Los recursos utilizados pueden ser enviados por la web.
De manera: sincrónicos: chat, videoconferencias. asincrónicos: correo electrónico y foros de discusión.
El estudiante tiene papel activo y de autogestor
El docente actúa como guía y facilitador del aprendizaje
En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, se debe ser un agente activo del propio aprendizaje.

La Enseñanza colaborativa basada en Internet, se apega a la educación en línea, lo cual indica dejar de ser alumnos para convertirse en estudiantes. En sí es el cambio de rol Bautista, Borges & Forés (2006) mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez.

Valiosisimo tener presente esto: “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).

Las características de los estudiante y retos de la educación en línea: 

Características:

 -Actitud proactiva: Margen de libertad y autonomía,te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje, desempeño, considerando el objetivo planteado.

 -Compromiso con el propio aprendizaje. Se es responsable del propio aprendizaje, siendo un agente activo y autogestor.

 -Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Desarrollando y aplicando para aprender a aprender. Se debe generar y potencializar estrategias para la recepción y el análisis de la información, en cualquier momento, en cualquier lugar, de cualquier forma y al ritmo que tú decidas.

 -Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea, tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales podrás aprender, se da el aprendizaje entre pares para enriquecer tu propio proceso cognitivo y de desarrollo.

 Metas propias. Debes establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución. Es importante que no pierdas de vista que en esta modalidad los límites, los pones tú.

 -Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

 Retos 

 Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
Ser autogestivo, autocrítico y reflexivo, la decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño depende primordialmente de ti y de tu administración del tiempo.
 -Evita memorizar y repetir el conocimiento(analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber).  -Dejar atrás los entornos competitivos. El trabajo colaborativo enriquece tú propio conocimiento y fortalece tú aprender a aprender.
 -Gestión y administración del tiempo. Guiate de una agenda de actividades, programa todas las actividades (escolares, personales, laborales, etcétera) para administrar tus tiempos.
 -Destrezas comunicativas. Potencializar habilidades de lectura y escritura. Evita el uso excesivo de mayúsculas, en un ambiente en línea significan gritar.

 El desafío más grande de un estudiante en línea es convertirte en todo un alfabeta digital. “Conocer cuando hay una necesidad de información; identificarlas; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar lo encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13).

Ojo recuerda, que se trata de navegar en la red y no naufragar en ella.


Algunos mitos relacionados con la educación en línea:

 * Es fácil y sencillo estudiar en línea
* No hay que leer nada
* Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

 Recuerda:

Ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, aplica estrategias y acciones de autogestión a tu aprendizaje.
Crear un compromiso contigo y con tu aprendizaje Desarrollar tu comprensión lectora, esto te evitará frustaciones y pérdidas de tiempo.
El verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento.
Nunca olvides que cuentas con las habilidades y destrezas necesarias para triunfar en esta modalidad.

Fuentes de información
Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea. Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28. García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis. Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.